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Clausurado el XXII Programa de Prevención ‘Cine y Educación en Valores’ con más de 9.000 escolares participantes

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Este mañana se ha procedido a la clausura, en los Cines Teatro Goya de Puerto Banús, de la XXII edición del Programa de Prevención ‘Cine y Educación en Valores’ que pone cada año en marcha la delegación de Derechos Sociales en colaboración con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) y que en esta ocasión ha contado con la participación de un total de 9.172 estudiantes y 369 profesores de entre 3º de Primaria y 2º de ESO (de 8 a 14 años).

Entre los distintos medios de comunicación social, el cine tiene una gran capacidad para transmitir valores, actitudes y modelos de vida porque en el cine se reinterpreta la realidad circundante e incluso, se reinventa. Además, el carácter de divertimento que tiene facilita la posibilidad de que los individuos puedan sentirse identificados, llegando a adoptar algunos de los valores o comportamientos que en las películas se transmiten. Esta facultad hace que el cine juegue un papel fundamental en los procesos de socialización de las personas.

La atracción que el formato audiovisual suscita y la gran difusión del mercado del cine impacta a todos los sectores de la sociedad. La buena acogida que tiene entre menores, jóvenes y adultos, le otorga también la capacidad de ser utilizado, con garantías de éxito, como herramienta para la educación en valores en cualquier ámbito de formación.

Desde un punto de vista genérico, el cine puede ser educativo si la persona que lo ve está capacitada para valorar y criticar, no sólo el argumento, sino también todos los elementos que componen una película: guión, dirección de actores, interpretación, fotografía, montaje, banda sonora, etc.

Desde el punto de vista de la prevención de riesgos, rige el mismo principio. El cine podrá ser agente preventivo si al espectador se le capacita para el análisis y la crítica de aquellas situaciones, símbolos o mensajes que orienten sobre los riesgos a evitar o que apoyen el desarrollo de posiciones más maduras, favoreciendo los valores.

Este programa pretende  aprovechar la temática y contenidos de las películas seleccionadas para formar a los estudiantes en  valores, actitudes y habilidades sociales positivas, ya que constituyen un factor protector fundamental tanto frente a futuros consumos de drogas como de otras conductas de riesgo, así como favorecer el gusto por el cine como actividad positiva de empleo del  tiempo libre.

El programa se ha desarrollado del 5 al 23 de marzo. Diariamente se ha movilizado a una media de 600 estudiantes y 23 profesores, que visualizan la proyección de la película programada en dos turnos,  pertenecientes a todos los colegios de primaria e institutos de enseñanza secundaria públicos y concertados del municipio, así como de aquellos privados que lo han solicitado y que colaboran habitualmente en este programa. 

En este programa el alumnado junto a sus profesores han trabajado en el aula los valores pro-sociales extraídos de las diferentes películas seleccionadas, películas que han sido elegidas por los propios centros escolares atendiendo a la edad de cada grupo de escolares. Este año se han proyectado, para 3º de primaria “Canta”; para 4º de Primaria “Del Revés (Inside out)”; para 5º de primaria “Secretos de Guerra”; para 6º de primaria “Un sueño posible”; para 1º de la ESO “El club de los incomprendidos”; y para 2º de la ESO “Un monstruo viene a verme”. Posteriormente al visionado de las películas, los tutores han trabajado los valores de la película con ayuda de las guías didácticas elaboradas por pedagogos y psicólogos de la FAD. 

Cine y Educación en Valores es una actividad que requiere una compleja organización por parte de la delegación de Derechos Sociales y la  colaboración de la delegación de Seguridad Ciudadana y Transportes Transandalucía para trasladar a los participantes desde sus centros escolares a las salas de cine, así como la puesta a disposición, mediante plataforma digital, del material didáctico a trabajar. 

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